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書籍の詳細
雑誌名: 英語教育2010年9月号
えいごきょういく
特集名 小さな疑問からひもとく日本語と英語の大きな違い
定価: 800円(B5判・104頁)
特集内容:
語彙、文法、会話、マナー、表現といったさまざまな視点からの、身近で小さな疑問をひもとくことで、英語と日本語がもつ機能や文化の違いを考える。
主要目次: 雨の表現がたくさんある日本語は風流か?(瀬戸賢一)
「ぴかっと光る」と「ぴかぴか光る」は英語でどう表されるか?(田守育啓)
どうして“I like cat.”ではいけないのか?(高見健一)
英語の命名にはどんな法則があるか?(窪薗晴夫)
英語で否定文を作るのにいろいろな方法があるのはなぜか?(町田 健)
英語に“未来形”がなくて“現在完了形”があるのはなぜか?(町田 健)
英語と日本語で会話のスタイルはどう違うのか?(片桐恭弘)
日本語と英語、「説得」に向いている言語はどちらか?(阿部圭子)
英語で失礼にあたる表現や行動とはどんなものか?(塩澤 正)
Is it true that Americans are direct ? (Gregory King)
英語を日本語に翻訳すると文章が長くなるか?(土屋政雄)
「英語らしい発音」の正体はなにか?(窪薗晴夫)
同じ地域の英語話者はみんな同じ英語を話しているか?(神崎高明)
Tomorrow is busy. のような日本人英語は絶対に間違いか?(小宮富子)
  ■英語教育時評
 イギリス滞在雑感(大井恭子)
■アノ先生・ヒロ先生の日々の授業にひと工夫[9月]
 ドリルの仕方にひと工夫(阿野幸一/太田 洋)
■教室で使える英語のことば遊び[12]<最終回>
 意味の遊び(6) Rebus / Cipher(米山朝二)
■<リレー連載>語彙指導を改善するQ&A[6]
 単語の予習や復習はどのように指導したらよいですか?(吉澤小百合)
■<教室即戦力コラム>コミュニケーション指導に広がりと深みを[6]
 広がりと深みのためのプリンシプル(田邉祐司)
■ Issues and Anecdotes from the EFL Classroom [6]
  ZPD and me ....(Charles Browne)
■英語でニッポンを紹介しよう[18]
 ONIGIRI(谷口友隆)
■プロジェクトが小学校英語を変える![6]<最終回>
 プロジェクトにおける子どもの変容と校内研修のあり方(東野裕子/高島英幸)

◆意外と知らないアメリカの学校事情[6]
 Bullying (Part 2)(浅田浩志)
◆食卓の歴史ものがたり[6]
 21世紀ロンドン美食革命(大原千晴)
◆アングロ・サクソン文明落穂集[452]
 The constitution of England の考え方(渡部昇一)
◆今月の時事英語
 deep-cover / civilian control / Globish / renminbi(中井良則)
 [若者ことば編] Even Howie would buzz you !(西森マリー)

語彙と表現のフォーラム [114] (堀内克明)
383. a(parent-teacher)conference
384. fist bump
385. Nah, we straight.
386. doga / boga / dogi

Question Box(小林資忠/中邑光男/八木克正/滝沢秀男/Gareth Watkins/小林 功)
34. much goods か many goods か
35. 「シャープペンシル」は英語でどう言うか
36. this kind of pen と pens of this kind / these kinds of pens
37. 挿入節としての I assure him
38. Australia and Brazil, for example, each have の呼応
39. outlook in life は可能か
40.Before they had no voice.
41.this many + 複数名詞

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この本の
キーワード:
日本人英語、オノマトペ、ダイアレクト、イントネーション、ネガティブ・フェイス、ポジティブ・ポライトネス、命名、時制、テンス、日本語感覚、英語感覚

 
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